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小学五年级总结病句的总类

小学语病语句的修改是一项重要的语文基础知识，快来和我一起看一下关于病句修改的方法吧。

修改病句的方法：

1、成分残缺——补充完整

2、搭配不当——规范搭配

3、用词不当——改换词语

4、词序混乱——调顺位置

5、重复罗嗦——删去多余

6、前后矛盾——严密逻辑

7、两句混杂——两句分开

8、不符事实——符合事实

小学五年级总结病句的总类

不符事实：

1、中国古代四大发明是火药、指南 针、印刷术以及发电。

2、这个商店专门经营家用 电器，有空调、电视机、 还有椅子、挂橱 等

两句混杂：

1、考试明天设在学校大会议室。

2、他匆匆地穿上一件大衣和一顶帽子就出门去了。

前后矛盾：

1、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊!

2、我肯定明天可能会下雪。

3、我猜这件事可能肯定是李明干的。

4、昨天晚上,他昼夜未眠。

重复罗嗦：

1、小明差不多整整做了一个小时的作业。

2、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。

3、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

4、昨天下午，我去公园玩了一整天。

词序混乱：

1、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!

2、爸爸全神贯注地读书在灯光下。

3、济南的春天是旅游的好地方。

用词不当：

1、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。

2、大家决定采用课外活动时间在校园里栽树。

3、小青石的旁边长着柔和的青草。

4、梁红同学很智慧。

搭配不当：

1、我们必须养成预习的好方法。

2、我们的教育质量一年比一年进步。

3、只有坚持学习，就能取得优良成绩。

4、经过努力，陈静的错别字大大地进步了。

成分残缺：

1、 通过参加学农活动,增强了劳动观念 。

2、 池塘里的荷花淡淡的清香。

3、 李老师光荣地获得了“模范班主任”。

4、 即使你们不说,我知道。

希望以上的学习方法对于大家的复习考试有所帮助，加油吧！

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